《爱与责任在我心中》的主题班会

时间:2023-06-20 13:07:00 作者:会员上传

  今天的青少年是跨世纪的一代,是21世纪的主人,是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展,学生在家庭、学校都表现出一些不懂责任不负责任行为,对自己做过的或做错的事缺乏自我反省,不能主动承担责任。

  为了让学生体会生活的含义,珍爱亲情,承担责任。我组织了这次:“爱与责任在我心中”的主题班会。

  1、准备一些与爱与责任相关的经典视频与文字材料;

  2、提前在班内做好关于“你与父母在沟通中常出现的问题”的问卷调查,并进行数据统计

  3、教室布置:(1)以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报;

  (2)学生围成U字型;

  (3)教室前的黑板写上主题并适当点缀,另附多媒体幻灯片。

  全体学生与家长及班主任

  一、班主任开场白

  爱与责任对于你们来说,是个既神圣又沉重的话题。你们还是学生,所以,你们享受着很多人对你们的关爱——长辈的爱,老师的爱,同学的爱,朋友的爱……但是,你们即将成人,也应担负起许多责任——学习的责任,成长的责任,对待父母、老师的责任,还有对自己的责任。只要是一个人,活在世界上,在享受爱的同时,就必须承担一定的责任,这是做人的原则。歌德曾说过,责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。在爱的沐浴下,你担起那份责任了吗?

  二、孩子我想对你说:

  1、播放苏芮的MTV “酒干倘卖无”(电影原版《搭错车》),苏芮深情的演唱,和上动人的电影画面,令在场的家长、同学及老师潸然泪下。由此引出班会主题。

  2、听父母讲那过去的事情:以此深化班会主题。

  用多媒体ppt以照片的形式展示同学们成长的足迹,父母讲述照片背后的故事,老师与学生一起倾听和追忆父母的养育之恩。(背景音乐——听妈妈将那过去的事情)。

  3、班主任讲述经典实例:借此升华班会主题。

  (1)母亲的爱:在苏联的一次在地震中,母子两人被压于断墙残瓦之下,在无粮无水的情况下,母亲毅然咬破自己的手指,让幼小的孩子吮着她的血。当救援人员挖出他们的时候,母亲已死,孩子仍存;在汶川地震中,一位伟大的母亲双膝跪地,用身体和生命拯救了怀中的婴儿,在生命的最后时刻,她用短信倾诉了自己的爱:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记得我爱你”。( ppt展示图片/背景音乐——黄河绝恋插曲)

  (2)父亲的爱:朗诵朱自清散文《背影》的经典段落。(ppt展示图片/背景音乐——满文军《背影》) www.

  4、总结:创造一个生命并不难,但养育一个生命却非常的艰难。父母的伟大,就在于竭尽全力把你培养成一个身心健康的人,有益于社会的人。小时候,你又顽皮又淘气,根本不知道哪些该做哪些不该做,是母亲苦口婆心,甚至可以说是操碎了心,才使你现在的行为能符合我们社会的规范。母亲这样做,完全是出自于一种爱,一种责任。请同学们上前紧紧的拥抱住你的爸爸妈妈,告诉他们:“爸/妈,我爱您!”(很多家长和孩子相拥而泣)

  三、爸妈请您听我说

  1、爸爸妈妈你们知道吗?

  ppt展示事先针对“你与父母在沟通中常出现哪些问题”而在班内所做的问卷调查的结果。情况大致如此:有73%的同学表示与母亲难以沟通,80%的同学表示在困惑和苦恼时不愿向母亲倾诉。

  原因:63%的同学认为是“观念”问题,部分认为是“沟通方式”的问题。主要表现在:当做错或成绩不佳时,母亲的态度是:紧张、不高兴,没完没了地唠叨。父亲的态度则更加强硬,甚至动武。

  2、体验式家庭教育活动展示:爸爸妈妈假如您是我,那将会怎样?

  (1)场景一:期中考试成绩公布以后,您的孩子成绩不理想……

  (2) 场景二:老师来电话说:“您家孩子早恋了”……

  家长围坐在教室中间,闭目而坐,饰演孩子的角色,而教师们在一边饰演家长角色,模仿家长训斥孩子的种种话语,通过语言以及拍桌打板凳等声音进行双重刺激。体验结束请家长谈谈心理感受,促使家长换位思考,反思家庭教育方式中的不足,转变观念,承担起新时期家庭教育的责任。

  3、宝贝,对不起,我爱你!

  小游戏:猜猜我是谁——用ppt展示谜语:xx同学的特点及优点,让家长猜一猜哪一个描述的是自己的孩子,猜错要接受惩罚:紧紧拥抱自己的孩子,对他/她说:宝贝,对不起,我爱你!

  4、ppt展示班级日常生活和集体活动的照片及录像资料,并播放录像“爸爸妈妈我想对您说”,即播放同学们每人对家长要说的一段话。父母倾听同学们的心里话。

  四、《爱与责任在我心中》全班签名活动(高潮)。以家庭为单位,在主题横幅上签字(播放背景音乐《青春的纪念册》)

  五、布置班会后续活动:周末与父母同行。体验父母一天生活与工作的辛苦,写一篇活动随感。

  六、班会结束:

  希望通过本次班会的体验活动,让同学们能够心存感恩,爱父母,进而爱老师,爱同学,并唤醒他们的责任感,在家庭里、在集体中都能积极主动去承担责任,进一步去践行责任。通过大家的努力去创建和谐班集体。

  这次班会活动最大的亮点,就是采用了体验式家庭教育的手法,通过创设情境,循循善诱,步步攻心,使学生和家长的感情都被调动起来了,在一次次的情感体验中,不断领悟爱与责任。

  本次班会注重后续延伸,布置了一次班会以后的体验活动,开辟了一种课堂之外新的德育形式,家长和学生都表现出极大兴趣,进一步巩固了班会成果。

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