《我自信,我能行》主题班会

时间:2023-06-20 13:58:23 作者:会员上传

  活动题记:在杂志上看到这样一个故事:一位教育局长在一次校长培训上,别出心裁的让校长们从一堆木料中找出一块有用的木头来。校长们不停的挑拣,结果,只有5人找到了有用的木头,其余皆空手而归,说是“其余全是废木”。然而,局长却请来了木匠,请他谈谈看法,木匠直言不讳的说:“在我眼里每一块木头都是有用的,平整的木头可以做椅面,较长的木头可以做椅腿,短木可以做横档,连一块小木头,还可以做加固用的木楔,一句话,只要你用得恰当,都是有用的木头。”

  我想要让班级成为一个充满沟通,充满理解,充满自信,充满理想的空间。为此我设计在全校期末摸底统考过后的一次班会课,也是新学期的第二次班会课题。

  活动目标:

  1、增强学生自信,使学生懂得,只要通过自己不断努力奋斗,就一定能学习成功。

  2、在活动中感受到成功的喜悦。

  3、做好切实可行的自信学习的计划。

  活动内容:稳步发展的自信心是我们成功的关键,请扬起我们自信的风帆。

  课前准备:

  1、黑板上写好班会主题:“我自信,我能行”。

  2、对班会中的节目要适当排练。(学生主持、小组发言等)

  活动对象:初中二年级学生。

  活动主持:班长

  活动时间:第二周星期一第七、八节课。

  活动过程:(80分钟)

  一、学生齐唱《中华人民共和国国歌》。

  二、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题“我自信,我能行”。如“万里之行,始于足下”、“题好文一半”等等。

  三、小品表演:考试 (事前学生做好自导自演排练)

  1、谈话:生活中有些人因为自己不努力,闹出了不少的笑话,值得我们同学们深思,请看表演。大概内容如下:(附件1)

  2、组织讨论:从这个小品中你懂得了什么?

  四、齐玩比赛游戏:

  班长:“校园里有一堆木匠师傅修理门窗余下的木料,你们每人都去找一块认为有用的木头来,谁最先找到就是优胜者。”

  (学生纷纷走出教室,到了木堆边,不停地翻找着。十多分钟过去了,除了有16名学生找回平整的木板,十几名学生找回较长较直的木段外,近一半学生空手而归。)

  班长问其故,他们异口同声地回答:“余下的尽是些不中用的废木头。”

  班长说:“真的全是废木头吗?让我们一起去木堆旁,听一听木匠师傅的意见。”

  (课前约定好的木匠师傅已经站在木堆旁,等同学们围上来)

  木匠师傅对学生说:“同学们,刚才看见你们不少人空手而归,都认为这余下的全是废木,可我却不这么想,就拿做椅子来说吧,这几位挑选的平整木板可以做‘椅面’,不少挑选到的较长木段可以做‘椅腿’,而被你们忽视的这几根弯木不是可以做‘椅背’吗?还有这许多小木段可以做‘椅档’,就连这不起眼的小木片,也可以做成‘楔子’。这叫做直木直用,弯木弯用,长木长用,短木短用。生活中许多地方都用到木头,只要你用得恰当,它就是有用的木头,所以,我们木匠眼里无废木,凡是木头都是有用的。”

  (学生们听了木匠师傅的话,若有所思,似乎开始明白老师布置游戏的用意。)

  五、讲述张海迪的故事:(附件2)活着就要做个对社会有益的人

  1、讲故事:(二人小组声情并茂地进行)

  2、组织讨论:张海迪为什么能够如此成功?

  六、速记比赛:

  1、谈话:事实上只要我们努力,有方法,我们就一定能成功,下面我们进行一个“记电话号码”比赛。

  比赛规则:老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个),1分钟之后,看哪一小组能准确地把电话号码背出来,逐组进行,哪一组背得最多,哪一组胜利。

  比赛可进行两次,第一次不给任何提示,让学生背。第二次提示学生可以先分好任务,想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。

  2、自由讨论:通过比赛懂得了什么?(只要团结协作,做好安排,想出办法,无论什么事情都能成功。)

  七、制订本学期“我自信、我能行”学期计划表。(附件3:可课外完成)

  八、宣誓仪式。全体学生起立,举起左手,在班长的带领下宣誓:

  在新的学期里,我要严格执行我的计划,努力奋斗,学会学习,学会生活,学会做人。我一定要取得好的成绩!我相信:扬起自信的风帆,新学期,我能行!

  宣誓人:_____

  九、政教主任点评:

  “同学们,生活中处处都要用到木头,直木直用,弯木弯用,长木长用,短木短用。同样,社会也需要不同的人才,即使考不上大学,照样可以在某一方面大显身手,为社会做出贡献。因此,不论将来干什么,我们现在都应该好好学习,打下坚实的知识基础,如果没有知识,没有本领,就会一事无成,那才是无用之人呢。同学们,考试只是一次检测,考好不能骄傲,没有考好不要气馁,让我们共同努力,积极进取,木匠眼里无废木,老师眼中无差生。我相信,你们一定能成长为有用处的‘木头’!”

  (话音刚落,大家热烈地鼓起了掌。)

  十、班主任总结:

  我想要让班级成为一个充满沟通,充满理解,充满自信,充满理想的空间,那就要让我们学会自信,不仅是相信自己,更要相信他人,最重要的是要互相欣赏鼓励。特别是在学习紧张生活中相互沟通、欣赏自信更是不可缺少。大家都喜欢这些良好的心理品质,那么我们应该把它们好好地融入到我们的学习和生活当中,直至永远。

  十一、评出表现优秀学生:

  从表演出色和计划表做得好的学生中评出优秀学生,给予表扬、奖励。

  附件1:小品表演 考试

  考场中,大家都在聚精会神地考试,只有小路东看看,西瞧瞧,嘴里不停地念叨着:“这太难了,怎么做啊?”“老师也专和我过不去,就出一些判断、选择的,让我一个字也写不出,这可怎么办呢?”

  “有了!”小路从裤兜里掏出一枚硬币,“我会做了,如果正面朝上,我就打√,如果反面朝上,我就打X,不会错的上天一定会帮助我的!”于是小路一边掷硬币一边做题,一下子十道判断题就做完了。

  开始做选择题了,小路又傻了,“每道题有四个答案,这可怎么办呢?”小路痛苦地抓着脑袋。“有了,真是天助我也!”小路跳起来,他又从裤兜里掏出一粒骰子,“我扔骰子,现什么号码我就填什么!”他一边掷,一边写:“2”“1”“4”“6”……

  “哈,终于做完了!”小路得意地向同学们做着鬼脸,走上讲台,把试卷交给了老师。

  下午放学,小路带着试卷回家。他推开门,爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他:“小路,考得怎样?” 小路正想给爸爸说话,顺口说着:“爸”,“12”“82,不错,不错,你真是个好孩子。”“快,宝贝,把试卷给爸爸看看!”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么?才12分?这是怎么回事,不是82分吗?”“我刚才是说:“爸,12分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去,“你看这道选择明明只有四个答案,你为什么选6呢? ”“骰子出现的是6吗!”“什么,你靠掷骰子做题!真是气死我了!看我不找死你!”爸爸满屋追缠着小路……

  附件2:励志故事 张海迪:活着就要做个对社会有益的人

  张海迪,1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独到的人生。她无法上学,便在在家自学完中学课程。15岁时,海迪跟随父母,下放(山东)聊城农村,给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。

  在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小

相关推荐

    《爱绿、护绿,植绿、享绿》主题班会记录

    班队会活动主题  爱绿、护绿,植绿、享绿  活动目的  通过这次爱绿、护绿主题班会,让学生了解环境保护的重要性,了解环境保护的意义,增强环境保护的意识,为环...

    慈善奉献爱心主题班会介绍

    【活动目的】培养学生的爱心和乐于助人的优良品质,激发学生内心深处的情感,让孩子年少的心永远处于温和、感恩、善良的情感上,从而使全班同学在爱心中成长,在爱的阳...

    保护环境主题班会教案

    主题班会能充分发挥班集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。以下是由小编为大家整理出来的保护环境主题班会教案,希望能够帮到大家...

    缅怀先烈主题班会

    班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。以下是由小编为大家整理出来的缅怀先烈主题班会,希望能够帮到大家。  缅怀先烈主题班会一  一、活...

    食品安全主题班会设计

    了解识记食品安全常识,养成良好的卫生习惯。以下是由范文大全PQ小编为大家推荐的食品安全主题班会设计,欢迎大家学习参考。  食品安全主题班会设计  一、活动目...

    关于感恩教育的主题班会

    主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。以下是由小编为大家整理出来的感恩教育主...

    保护野生动物主题班会

    所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委我教育自学成才活动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。以下是由小编为为大家推荐的保护野生动物主题班会,希望...

    环保教育主题班会的设计

    一、时间:  20xx年xx月xx日。  二、班级:  xx班。  三、方法:  讲解、讨论。  四、目的:  1、通过活动,让学生了解当前的环境状况。...