2019小学学雷锋策划活动方案

时间:2023-06-20 08:17:12 作者:会员上传

  学习雷锋日,全称学习雷锋纪念日,为每年的3月5日。以下是由小编为大家整理出来的小学学雷锋策划活动方案,仅供参考。

  2019小学学雷锋策划活动方案(1)

  3月是全国的学雷锋月,通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新面;通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。

  为继承优良传统,培养学生热爱学习助人为乐的好习惯,提高学生的爱国主义思想,特开展“雷锋精神伴我行”活动。

  组织机构:

  组长:xxxx

  副组长:xxxx

  组员:全体教师

  活动对象:全体学生

  活动内容:

  一、开一次学雷锋动员大会

  活动时间:2019 年3 月4日(星期一,利用升旗时或另外安排时间)

  活动程序:

  1、升国旗,唱国歌

  2、校长讲话

  3、学生代表讲话

  4、活动结束

  3月5日为各班“学雷锋”活动总动员。各班开展以“雷锋精神代代相传”为主题的班队会,对学生进行传统教育。(可以听雷锋的事迹,讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事,每周为学校做一件好事。)

  二、三至六年级办一期手抄报

  活动时间:3月4日至3月17日

  活动主题:雷锋就在我身边

  活动要求:主题要鲜明,内容要切合班里的实际,大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期手抄报。每班不少于10张。

  三、集体学“雷锋”活动安排

  活动时间:3月19日

  活动主题:美化我们的校园

  活动安排:各班组织大扫除活动。(五年级的同学帮助二年级擦玻璃;六年级帮助一年级的小同学擦玻璃。要求各班主任必需到场组织。)

  四、社会实践活动:

  “身边的雷锋”互助活动

  活动时间:3月24日

  活动地点:学校境内;教室

  活动步骤:

  活动准备:全班同学分成6组,每组准备一只大方便袋的方便袋,备好纸笔。

  活动过程:

  1、 在校园内捡垃圾,并对沿途卫生情况作记录(不能故意制造垃圾)。

  2、 各组把垃圾数量、类型分类汇总。

  3、 把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站,所得钱款做班费。

  五、组织一次学雷锋的总结大会。

  活动时间:三月底

  活动主题:在学雷锋的日子

  活动要求:

  1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表,并在三月底上交大队部。

  2、学校大队部于三月底将组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比,看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。分高、中、低三组各评出一个“学雷锋示范班”,给予奖励。

  2019小学学雷锋策划活动方案(2)

  一、指导思想:

  雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物,曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣,尽管经历了许许多多不平凡的岁月,但雷锋精神始终珍藏在我们心底,范文之规划方案:北师大株洲附校小学部学雷锋活动方案。当阳春三月踏着轻盈的脚步向我们款款走来之际,我们将再次掀起一股学雷锋的高潮。今年,我校一年级的学雷锋活动以“帮助他人,快乐自己”为口号,以“立足校园,走向社会”为宗旨,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式,努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质。

  二、活动时间:

  把三月份作为学雷锋活动月,活动分三个阶段分步实施。

  三、活动内容及安排第一阶段

  主题:我与雷锋交朋友(3月3日—3月7日)

  活动要求:认识雷锋,了解雷锋的生平和事迹,感悟雷锋精神。

  1、利用每节语文课前3分钟及课余时间向学生讲述雷锋的故事,通过一个个生动、感人的故事,让同学们熟悉雷锋,走进雷锋伟大的精神世界。

  2、学唱歌颂雷锋叔叔的歌《学习雷锋好榜样》。

  3、举办一次“雷锋日记、名言摘抄”小卡制作比赛(每班精选3—5份于3月7日上交)。

  第二阶段

  主题:我以雷锋为榜样(3月8日—3月18日)

  活动要求:从小事做起,从身边做起,从岗位做起,争做生活小雷锋。推荐开展“四个一”活动:

  1、开展一次“弯腰活动”(拾捡校园垃圾)(3月12日班会课进行)

  2、结合三八妇女节开展一次“献给妈妈的爱”教育活动;

  3、结合3月12日植树节开展爱护绿化、保护环境教育活动;

  4、开展一次向身边的人献爱心活动。

  第三阶段

  主题:我与雷锋并肩行(3月21日—3月25日)

  活动要求:各班根据此方案创造性地开展活动后,认真总结本次主题教育活动,并写好总结(3月25日上交),民主选举学雷锋小标兵,每班3名,旨在树立典型,进一步弘扬雷锋精神,让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。在以后的教育活动中要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园。

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