努力铸就成功高一主题班会教案

时间:2023-06-20 06:52:32 作者:会员上传

  教育目的:

  通过主题班会,教育同学们要树立正确、崇高的人生理想,能够理智地分析现阶段在人生轨道上的重要位置。引导学生懂得实现理想,要有艰辛的付出,要与国家的需要、社会的进步结合起来。使学生能够从日常细小的事情做起,不断地自我完善,自我发展,最终实现自己的奋斗目标。

  教育过程:

  一.开场:展示动画

  二:心灵感悟: 您尝试过失败吗?

  月考结束了,成绩出来了,这次我又彻底失败了。都怪我平时不努力学习,语言上巨人,行动上矮子。如果当父母看到一科科不合格的成绩,多为我担忧啊!父母为了供我读书,已经够辛苦了,现在因为我这么差劲的成绩,使他们多一点忧虑,这太不应该了。这次,我又成了一个不孝子了。为什么在失败后才来后悔,而不好好准备,等待失败降临在自己头上呢?这一次是高中以来受到的最大挫折。

  --这是某同学月考后的感言

  欣赏完,你有什么感受?

  为什么不能在经历的时候就好好地珍惜?为什么非要在结束的时候才深深地叹息?为什么总在考试后才问这么多的为什么?

  三.你明白这个道理吗?

  成功,是世界上任何人都羡慕的;失败,是世界上任何人都害怕和讨厌的。

  每个人的前面都有一条通往远方的路,崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方,因为总有人因为没有倒掉鞋子里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以,主宰人的感受的并非欢乐和痛苦本身,而是心境。

  成功似乎并不仅仅是想象的那么简单,它需要经历很多的磨难,能坚持住的就成功了,不能坚持的就继续平庸下去。我们往往把成功想象的太简单,太理所当然,以为只要自己去做就一定会成功,而忽略这个过程中的各种苦与痛。如果不能正确地认识和面对困难,你就永远不能成功,只能躺在成功的半山腰上去欣赏别人的成功,懊悔自己。

  成功的过程如同爬山,看着山顶离你不远,可是山路盘旋,有上有下。为了达到那个地方你需要攀越一道道山梁,有上升的喜悦,以为越来越近;也有下降和远离的苦闷,不过不管是上山还是下山都是为了达到最终的目标。不能只是看到上升而喜悦,只是看到下降而苦闷,因为你的目标是山顶,它们只是实现目标所必然经历的一个过程。对于成功不可沾沾自喜的,那只是阶段性的胜利,不能忘记自己的最终目标。对于困难更是需要勇于面对,需要更大的耐心和努力,只要去努力了办法终究会有的。困难貌似很可怕,实际上却不一定如此,而且困难更能锻炼个人的意志,提高个人的能力,坚持下去没有克服不了的困难。

  每个人都在人生路上跋涉着,忙碌而艰辛。即便是运气再好也不可能事事顺利,只有胜利没有困难,所以困难是无法回避的。要勇于面对困难,克服困难,学会享受困难这道人生的大餐,并在克服困难的过程中成长、成熟和升华自我。人生总是起起伏伏,不必为一时的成功而沾沾自喜,也不必为一时的挫折而失去自己的理想,这都是成长过程中所必须经历的。知道自己的目标,明确自己的目标,努力向前行,成功自然会在你身边。

  四.请同学们看看《哈佛的理念》一文——哈佛的理念

  当年,哈佛牧师立遗嘱时,把他的一块地皮和250本书遗赠给了当地一所学院,这所学院发展成了现在的哈佛大学。

  关于这250本书,有这样一个故事:哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内,并规定学生只能在馆内阅读,不能携出馆外。1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛楼。在大火发生前,一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一册书带出了馆外,打算在宿舍里优哉游哉地阅读。第二天他得知大火的消息,意识到自己从图书馆携出的那本书,已是哈佛捐赠的250本书惟一存世的一本了。

  经过一番思想斗争后,他找到当时的校长霍里厄克,把书还给了学校。霍里厄克校长收下书,感谢了他。然后下令把他开除出校,理由是,这名学生违反了校规。

  不开除这名学生行吗?也可以,不管怎么说,毕竟是他使哈佛牧师的书总算留下了一本——这可能是我们的行事态度。但霍里厄克校长没有这么做。他感谢那位同学,是因为那位同学诚实(把违反校规带出馆外的书又送了回来);开除他,是因为有校规。哈佛的理念是:让校规看守哈佛的一切比让道德看守哈佛更安全有效。这便是他们的行事态度:法理第一。

  五.请同学们欣赏《成功的秘诀》一文

  开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?”

  学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。

  又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。

  一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

  世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。说它容易,是因为只要愿意做,人人能做到;说它难,是因为真正能做到的,终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。

  六.扪心自问

  柏拉图为什么能取得成功出人头地?他其实并没有什么惊人之举,没有什么过人的智慧,他只不过是坚持下去了,比一般的人做得好一点。

  请大家记住:只要你比一般人做得好一点——仅仅是好一点——你就一定能出人头地!

  请同学们扪心自问:我和班上和年级里品学兼优的同学相比,我输在哪里?我还会重蹈以往失败之覆辙吗?

  七.成败在于人品的优劣

  根据美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士多年的研究成果,事业的成败在于人品优劣。

  成功有九大要素:①为人有幽默感;②待人处事温文尔雅;③注重友情、热心;④与人真诚合作;⑤仪表大方;⑥人格平衡发展;⑦富于想象力;⑧有克服任何困难的勇气;⑨有必胜的坚强毅力。

  失败也有九大因素:①言行孤僻,不善与人合作;②言而无信;③脾气古怪无常;④处事敷衍,工作丢三落四;⑤自负,目空一切;⑥惹是生非,胆大妄为;⑦看不起别人,自诩天下无双;⑧不求进取,懒惰;⑨不尊重别人建议,亦不接受别人意见。

  赫华斯教授指出:“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心,事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。”

  八.龟兔赛跑给我们的启示

  第一场:

  很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。

  兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树下休息一会儿,然后再继续比赛。

  于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来,发现自己输

  启示一:稳步前进者往往能够获得最终的胜利。

  勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动,不能象兔子那样干事稍微有点起色,就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。

  发挥你的想象力,给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛……

  第二场:

  兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失利原因的分析。兔子发现,自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。

  如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战:再比一次。乌龟同意了。

  于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后

  启示二:

  迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。改变刻板的思维方式,改进学习方法,

  提高学习效率。

  第三场:

  到这里故事还没有结束。这一次,乌龟又动了动脑筋,它意识到,以当前的比赛形式,它是不可能在比赛中胜过兔子的。

  它想了一阵子,然后向兔子发出了新的挑战,它要跟兔子再比一次,但是比赛路线会有所不同。

  兔子同意了。它们出发后,兔子遵循了原先的策略,坚持以最快的速度飞跑,直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。

  兔子坐了下来,思忖着下一步该怎么办。这时,乌龟赶了上来,它跳进了河里,游到了对岸,并继续向前迈进,最终达到了终点。

  启示三:

  首先应该找出自己的核心竞争力,然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。

  在学习中发掘自己优势,把握先机,想法、行动快人一步。

  学习心得:

  1,心态 2,认真对待作业3,善于提出问题,解决疑难4,掌握解题方法,懂得利用,做到举一反三

  第四场:

  故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友,它们决定再比试一次,但是这次,它们两个作为一个团队的成员出现。

  它们出发了,这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边,然后,相互对调了一下,乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后,兔子又把乌龟扛了起来,最后,两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感,比独自获胜还高兴。

  启示四:

  某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事,但是除非你能够在一个团队中工作,并运用好每个人的核心竞争力,否则你常常会发现心有余而力不足,因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。

  发扬合作精神,共同促进。在这个集体里,我们互相之间不仅仅是对手,我们更是同学、战友。

  九.馒头理论:

  吃了第一个馒头,没饱;吃了第二个馒头,还没有饱;吃了第三个馒头,饱了。由此下结论,只要吃第三个馒头就可以了。

  其实,没有第一、第二两个馒头的基础,哪有第三个馒头的效果?

  基础与发展息息相关。就像盖楼房一样,只打三层楼房的地基,是不能盖出四层楼的,要想盖四层,必须打下四层的地基。

  学习也是如此,基础扎实,终身受益;基础不牢,终生先天性不足。

  积累是一个逐渐的过程。

  每天做12个或更多45分钟的积累运动,为的是换取终生的受用不尽。

  养兵千日 用兵一时

  在我们的日记或作文里,不少同学在那里大叫: 痛苦什么叫痛苦? 什么叫幸福?

  不经历残酷的高考,你又如何去体会!

  我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦,那算得了什么?!

  我们现在的欢乐比起高考成功带来的后的幸福,那又算得了什么?!

  我相信这样的一个现实:

  最困难之时就是离成功不远之日

  十.欣赏歌曲:《相信自己》

  十一.结束语:

  努力了成功了,是骄傲;努力了失败了,是无悔!

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