五四青年节活动方案范例

时间:2023-06-20 04:52:07 作者:会员上传

  五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动,广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。以下是由范文大全PQ小编为大家收集整理出来的五四青年节活动方案,希望能够帮到大家。

  五四青年节活动方案(1)

  一、活动主题:

  青春建功xx

  二、活动时间:

  2019年4月——5月

  三、活动内容:

  1.举办“青春建功xx”主题演讲比赛暨企业五四青年奖章颁奖典礼

  为深入学习贯彻企业“深度挖潜、集约经营、全力创新、内涵提升”的工作方针,引导广大团员青年在实现企业“xx”发展战略规划中建功立业,企业团委计划在“五四”青年节期间,围绕企业经营管理工作的重心,以“青春建功xx”为主题组织一次演讲比赛,采用现场演讲和视频演讲相结合的方式,充分发挥基层团组织的积极性,激发广大青年员工干事创业的工作热情。

  在演讲比赛期间拟举办企业五四青年奖章颁奖典礼,在青年员工中努力形成崇尚先进、学习先进的风气,引导和激励广大团员青年努力争做推动企业科学发展的先行军。

  2.“青春建功xx”主题团日活动

  为加强企业基层团组织建设,促进青年员工之间的沟通和交流,在“五四”青年节期间,企业团委计划组织团员青年到济南周边开展为期一天的“青春建功xx”主题团日活动。丰富广大团员青年的业余生活,增强他们凝聚力和向心里,使青年员工更好地融入企业、服务企业。通过本次活动所激发出的团结协作、拼搏进取的精神,必将转化为广大青年员工为企业的发展壮大而干事创业的无尽动力。

  五四青年节活动方案(2)

  各团总支、团支部:

  今年是“五四”运动xx周年,为继承和发扬“五四”精神,大力加强我院学生的思想道德建设,增强团组织的凝聚力和战斗力,促进学生健康成长,营造良好的校园文化氛围。经团委研究,决定在今年“五四”青年节期间开展系列教育活动,现将有关事项通知如下:

  一、指导思想

  以纪念“五四”运动97周年为契机,以马克思主义信仰、中国特色社会主义信念和核心价值观为统领,引导青年学生永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

  二、活动主题

  传承五四精神 放飞青春梦想

  三、活动时间

  2019年4—5月

  四、活动内容

  1、开展主题团日活动

  以“弘扬五四精神”为主题开展爱国教育、感恩教育、法制教育的团日活动,活动形式可以为座谈、讨论、演讲、朗诵、聆听报告、故事讲述、知识竞赛等,引导青年坚定走中国特色社会主义道路的理想信念,自觉为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。

  活动时间:4—5月

  实施单位:各团总支、团支部

  2、“中国梦、xx梦、我的梦”青春励志座右铭(原创)征集评选活动

  激发青春才华,培养创新意识;交流人生感悟,汇集智慧言语;彰显个性魅力,展现xx学子风采。通过对“中国梦、xx梦”的学习理解,结合“我的梦”书写青春励志座右铭。

  活动时间:4月7日-15日

  实施单位:团委、各团总支、各团支部

  3、五四文艺演出

  以系(部)团总支组织参加学院举行的五四文艺演出,各团总支根据自身特色选择表演方式(歌曲演唱、舞蹈、朗诵、情景剧、器乐演奏等),讴歌新时代,进一步激发广大团员青年爱国之情,促进青年学生提高政治思想素质。每个节目参演人数5人及以上。

  活动时间:4—5月(演出时间5.4前后)

  实施单位:团委、各系(部)团总支

  4、开展志愿服务活动

  大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,广泛开展各类环境保护、扶贫帮困、法制宣传、文明倡导、关爱农民工子女、慰问孤寡空巢老人等志愿服务活动。

  活动时间:4—5月

  实施部门:各团总支、团支部、学生社团

  五、活动要求

  1、精心组织,高度重视。各团总支要充分认识开展“五四”系列活动的重大意义,要按照学院团委提出方案结合本总支实际精心组织,充分调动广大青年的积极性和创造性,展示新时期我院青年的时代风貌,引导青年健康成长。

  2、加大宣传,营造氛围。各团总支要结合实际,尤其要运用网络、QQ群、微博、微信等新媒体广泛宣传和发动,传递正能量,营造好氛围,增强影响力,扩大覆盖面。

  3、突出主题,务求实效。各团总支要突出“五四”活动主题,使活动贴近实际、贴近青年,使活动的针对性强、实效性强、可操作性强,通过活动切实增强团员的先进性意识和团组织的凝聚力。

  各团总支于5月31日前将有关活动的开展情况(含图片资料、音频视频资料和文字资料等)上报学院团委。

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