【精华】活动策划范文汇编九篇

【精华】活动策划范文汇编九篇

活动策划 篇1

　　一、活动概况

　　舞会主题：20xx级新生联谊舞会

　　主办方： 北京大学地球与空间科学学院学生会

　　北京大学数学学院学生会

　　北京大学法学院学生会

　　北京大学光华管理学院关系学院学生会

　　活动宗旨：使20xx级新生在初入燕园时尽快认识并融入校园生活，感到家的温暖与欢乐。四个学院进行联谊，举办一场以学生为主体的舞会活动，从而达到丰富大学生生活，促进同学相互了解的目的，为今后融入学习生活打下良好基矗

　　活动对象： 以20xx级新生为主，老生自愿参加，并欢迎其他同学积极参与。

　　活动时间：20xx年9月24日晚7点-10点（新生入学后确定）

　　活动地点： 北京大学第二体育馆

　　二、前期宣传工作&活动流程策划前期宣传：

　　第一轮宣传（9月初-9月中旬）

　　1、在校园内各新生宿舍楼张贴海报

　　2、在人流密集处悬挂活动条幅

　　3、在北大学生日常网上社区未名bbs发置顶帖、进站宣传广告、申请校园热点信息、通过积极回帖使宣传贴进入校园十大热点板块。

　　第二轮宣传（9月14日-9月21日）

　　1、在校园人流集中地三角地设置大型宣传展架（2.5米*4米）。

　　2、在各院系专业课堂上进行活动宣讲与推介，在男女生宿舍入口或楼道摆放舞会宣传易拉宝。

　　3、三角地和食堂区康博斯路旁挂条幅。

　　4、由各院系学生会向本院系学生分发彩色活动传单。

　　第三轮宣传（活动前夕）

　　最后一轮海报张贴和传单宣传。

　　舞会活动流程：

　　5点工作人员开始清洁、布置，表演人员备场

　　具体布置：拉花围绕场地周围，气球装饰。场地四角摆放长条桌，布置饮料、小吃、垃圾袋等，场地四周靠墙适量摆放椅子供同学休息。

　　主持人4名、司仪4名（负责进场贴纸的发放） 、dj2名（负责音乐的播放和灯光的调节）、摄像录像4名（负责纪录舞会，留下影像资料便于后期报道和反馈）、服务生8名（负责休息区的食品补给和秩序维持）、场地工作人员4人（机动，负责舞会过程中秩序的维持）

　　7:00前

　　入场每人贴纪念贴纸，玫瑰花放于桶中，自由跳舞时男生可领取玫瑰花邀请女生跳舞。

　　7:00—7:20

　　多人劲舞拉开party序幕，以动感十足的音乐配上北大十佳社团——风雷街舞社同学的表演，给足舞会一开始的热度。

　　主持人宣布舞会正式开始，并且向大家简要介绍舞会流程，主持人每院一位，青春有活力的类型。

　　7:20-8:00

　　舞蹈协会带领全场跳舞，教一些简单动感的动作，吉祥物也参与带动大家，大家在学的同时动起来。

　　8:00-8:30

　　互动游戏： 全场一同进行互动游戏，带动气氛，邀请同学参与并发纪念奖品。

　　8:30-9:00

　　寻找舞伴跳舞，播放适合慢三、慢四的音乐，舞台上有1-2对领舞，下面四个组每组围成内外两个圈（男、女），配对学舞。

　　9:00-9：30

　　劲爆的群舞内容，包括兔子舞、拉火车等类型。播放火爆音乐，大家尽兴摇摆，在最后的群舞中让舞会快乐最大化。

　　三、活动预算&赞助及回馈方式经费预算（以实际需要为准）：

　　1、 宣传：包括海报80张，传单800张，易拉宝8个，条幅3条，三角地巨幅展架1块，总计宣传预算3000元。预计海报传单等覆盖四个院系20xx级新生650人以上，校内公共宣传覆盖人数超过15000人。

　　2、 场地租用：北京大学第二体育馆 场地租用费用1500元。

　　3、 表演嘉宾:舞会现场邀请风雷街舞社和舞蹈协会负责人现场表演和教舞，支付相关答谢费用，预算500元。

　　4、 物资采购：活动现场需购买奖品、气球、拉花、礼花等布置用品，预算600元；购买玫瑰花、卡贴、游戏道具等活动道具，预算800元；另有现场小吃、零食、纯净水、饮料、纸杯餐盘等需购置，预算600元。物资总预算为XX元。

　　以上四部分合计，活动总预算为7000元整。

　　赞助及回馈方式：

　　北京大学20xx新生联谊舞会由四院系学生会联合举办，覆盖包括广大新生在内的学生群体，宣传和影响辐射全校。现诚邀友好企业公司作为赞助商，对活动提供经费支持，帮助活动顺利举办，我们承诺以合理方式回馈您的帮助，在活动的前期、活动进行中和活动结束后对您的品牌、产品或口号进行一定的宣传，在学生群体中收获良好的关注和口碑。

　　可供您选择的赞助及回馈方式如下：

　　1、 冠名赞助：对活动提供5000元及以上的经费赞助。包含的回馈方式：

　　① 按照您的需求对活动进行冠名，例如：“oppo 新生联谊狂欢舞会”等。

　　② 活动前期宣传所有宣传品（海报、传单、横幅、易拉宝、三角地巨幅展板、bbs宣传帖）将出现赞助商冠名的活动名称。其次，会在以上宣传品上添加赞助商信息和logo。

　　例如：20xx年新生联谊狂欢舞会海报

　　③ 活动现场将提供部分区域摆放赞助商的宣传品和资料。

　　④ 活动后期报道仍保留冠名信息，例如在北大未名bbs、北大新闻网、各院系通知栏或主页将发布“10月x日‘oppo 新生联谊狂欢舞会’顺利举办”等新闻稿件和信息。

　　⑤ 注：如果您的赞助金额为7000元，我们将承诺不再接受其他任何形式的赞助。如果您的赞助金额为5000元，我们还将另外寻求XX元的部分赞助，提供部分赞助的商家将享受不与以上回馈方式冲突的回馈权益，具体见下。

　　2、 部分赞助：对活动提供1000元以上的经费赞助。包含的回馈方式：

　　① 活动前期宣传所有宣传品（海报、传单、横幅、易拉宝、三角地巨幅展板、bbs宣传帖）将标示出赞助商名称和信息。

　　② 您可以选择和您的合作伙伴共同对活动进行赞助，若总额超过5000元，将视为提供“冠名赞助”，冠名内容共同商定。

　　四、我们的联系方式：法学院外联部长

　　期待和您合作！

　　北京大学地球与空间科学学院学生会

　　北京大学数学学院学生会

　　北京大学法学院学生会

　　北京大学光华管理学院关系学院学生会

　　20xx年7月

活动策划 篇2

　　一.活动主题：

　　xx职业技术学院信息工程系网工1101班户外烧烤聚会活动，团结互助，增进友谊

　　二.活动目的：

　　开学以后，经过两个多月的相处，同学们关系已将基本融洽，但男生与女生.寝室与寝室之间还是存在不同程度的隔阂，增进班级团结，进一步增强班级凝聚力.亲和力和战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意思，丰富大家的课余生活，为此，我们网工1101班班委决定组织一次集体烧烤活动。

　　三.活动时间：

　　XX年xx月xx日

　　四.活动地点：

　　森林公园柚子树农庄

　　五.策划人 xx

　　六.参加人员：

　　网工1101班全体人员

　　七.组织方式：

　　班级集体活动

　　八.具体活动方式：

　　全体一寝室为单位分为若干组(寝室长为组长，单独寝室的另行安排)

　　九.活动流程：

　　1. 提前联系好烧烤地点与用具，提前一天到市场预订烧烤食物，并在出发当天清晨去购物(由后勤组负责)

　　2. 出发的预订时间在早上9:00，请同学们在8:45之前在校门口集合

　　3. 各组长组织带领同学们安全有序的地前往目的地，到达目的地后由班长负责点名，确保无误。

　　4. 到达目的地之后自由活动一小时，参观活动景点，后勤组利用空闲时间布置场地。

　　5. 自由活动完，大约11:30，烧烤活动开始

　　6. 视当时的气氛.条件而定，中场可以组织大家玩一些相互互动的游戏

　　7. 大约在15:30-16:00返校

　　十.经费预算：

　　精肉.火腿肠.蔬菜等烧烤原料若干，水果若干，饮料若干，纸巾一抽，烧烤炉两个，调料若干，油一瓶

　　十一.可行性分析：

　　本次活动整体预算900元，在我们的承受范围之内，集体活动不存在大的安全隐患，目的地离学校比较近，周围有森林公园，此次活动我们做了充分的准备，能确保活动的安全进行。

　　十二.活动注意：

　　1. 所有成员必须有强烈的时间感和记录观念，准时集合

　　2. 各成员必须服从安排，听从各组长和负责人的指挥

活动策划 篇3

　　为了的促进校园文化建设，全面落实教育方针，丰富院校文化生活，展现社团风采。同时也让全院师生更加深入了解球谊协会，球谊协会将在五月文化节上举办一系列小活动：1半真半假（罚球线罚球）2保篮球3一心两用（篮球）4勇往直前(乒乓球）5极速接力（羽毛球、乒乓球）6画地为牢（颠羽毛球）7女子障碍运球（篮球）8快速跑篮

　　举办方：团委·社团部

　　承办方：球谊协会

　　活动目的：为促校园和谐，展校园风采。让大家更加了解社团部，让大家更加了解球谊协会。

　　活动时间：五月文化节期间

　　活动简介：

　　活动一：“半真半假”

　　活动规则：在罚球线上罚球（可起跳）工投十个，前五个球不蒙眼，后五个反之。在蒙眼过程中可邀请好友帮助，蒙眼罚球必须进一球，总共至少四个球，反之则为输。挑战成功者则可获得球谊协会的奖励。

　　活动二：“保篮球”

　　活动规则：该活动与打保龄球相似。选好十个装有适量水的矿泉水瓶，放在距选手三点五米处，参赛选手手拿篮球，将排成等边行的水瓶为目标（每个水瓶间距为六厘米）。若选手打到六个水瓶则成功，若选手继续挑战，打到九个或十个水瓶，我们将给予更丰厚的奖品，若不在挑战，只获普通奖品。

　　活动三：“一心两用”

　　活动规则：活动分男女组，但规则相同，除时间限制（男生两分钟，女生三分钟）。选手从中场出发，双腿间夹一球，同时拍球向罚球线出发，若中途掉球，则从头开始。在规定时间内获胜，可与球谊协会的负责人合照和小礼品。

　　活动四：“勇往直前”

　　活动规则：首先将乒乓球直立到乒乓球球柄上，然后再将球依次吹入到距球柄十厘米处装满水的六个水杯中，最后再将球吹入到前面直径为十厘米的悬空圈中。限时两分钟，成功者将得到球谊协会提供的小礼品。

　　活动五：“极速接力”

　　活动规则：全院师生都可参加，但要求由两队男女完成一次赛程。在一个长七米，宽四米的长方形范围圈中，女选手先选用羽毛球颠球（羽毛球或乒乓球）到达四米处时停止前进。然后男选手立刻向前颠球到女生处，然后再将球击入到前面三米处的桶中。时间为四分钟进球多的获胜，我们会记下每一对获胜选手的联系方式，到这个活动结束时，我们将送上球谊协会负责人的亲笔签名以及精美礼物。

　　活动六：“画地为牢”

　　活动规则：在一个直径为两米的圆圈内用脚颠羽毛球，每个人有三次机会。若在这三次机会中颠到九个球或九个以上则胜出，达到十个以上的有更丰厚的奖品。（羽毛球不能出圈）

　　活动七：女子障碍运球

　　活动规则：只许院校的女生参加该活动。参赛者单手拍球过障碍，将球运到篮球框下再投篮。每个赛程由两个女生同时进行，获胜者给予奖励。

　　活动八：快速跑篮

　　活动规则：快速跑蓝是v字型的跑篮法，有两个人持着球站在球场的中线一左一右，当听到命令是，两个选手向面对的篮球框运球，一个三步上篮后在向反方向运球上篮，限时二十二秒。在中途掉球可继续运球前进。

　　一、活动地点和负责人

　　在五月文化接期间将在社团指定地点举行，每个小活动有活动提议者全权负责。

　　二、注意事项

　　在举行活动时，参赛者要注意安全！避免意外事故发生。

　　五、所需物品：

　　桶装水两桶、一次性水杯两百个、篮球两个、乒乓球十个、羽毛球十个、眼罩一个、桌子若干及活动小礼品。

　　总计：12+20+4+5+8+100=144元

　　望团委老师批准，我们将不胜感激！

活动策划 篇4

　　一、主办单位：

　　二、活动对象：某某大学在校学生

　　三、活动主题：为了实现由网络的虚拟到现实中的转变，促进各网友（校友）之间的交流，增强校友之间的配合意识，故在重阳节前日组织这次活动

　　四、活动时间：20xx年10月20日周日（考虑到许多同学下周一的时候都有课，可能把时间调整到周日）

　　五、参加对象：

　　六、活动时间安排：

　　早上8：00在公园门口集合

　　早上8：30准时上山，目的地xx山顶

　　早上9：30左右到达目的地

　　9：30--12：30在山上组织游戏等活动（时间根据现实情况变动）

　　七、游戏内容：

　　1、双人传气球（大家围成一个圈坐下，气球必须由一个人的脖颈传给下一位，期间不允许用手，如果在哪个地方失败了，哪两个人就要同时受到惩罚，具体惩罚的办法由大家定什么样的刺激，就定什么样的）。

　　2、背摔（危险系数稍高，到时候根据情况而定是否玩，首先由6个人互相手握手腕，搭建成一个稳固的台子，然后另一个人站在一米高的台子上，背朝大家，然后直直的后仰并倒下，倒到先前大家有手搭好的台上，体验下潇洒的感觉！）

　　八、活动所需物品：

　　1、桌布

　　2、湿纸巾

　　3、酒精棉球

　　4、创可贴

　　5、胃药等（根据人数定，费用大家AA制）

　　乘车路线：xx线，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx路，大家可以选择就近的公交线到xx站下。

　　注意事项

　　请准备参加活动的人员及时的报名，以及准时到达活动地点，若有突发情况请第一时间告知。

　　活动是主要是登高，请大家穿上好运动装备，蹬山需要消耗大量的体力，请各位校友自备好饮用水以及食物，我们的午饭将在山上解决。

活动策划 篇5

　　在活动中运用记录与统计，有助于幼儿建构与主题相关的知识与经验，促使幼儿更细致地观察，更认真地思考，同时也可以让他们借助已有记录进行反思，记录与统计——“爱心邮局”主题活动生成与发展的策略。记录与统计不仅可以促进幼儿数理逻辑能力的发展，而且为课程的生成和发展提供了线索。在大班主题活动“爱心邮局”的生成发展过程中，记录与统计这一指导策略起着很重要的作用。

　　生成与发展路径一：调查记录

　　对于信，孩子们十分感兴趣，也有一定经验。我们开展了“你会寄信吗”“我会寄信了”等活动，并生成了集体交流活动“我收到信了”。在讨论与交流中，孩子们对邮票和信封产生了很多疑问：“信封上为什么有两个邮戳?”“邮票上的波浪线是什么意思?”孩子们一起寻找这些问题的答案……

　　我们在活动中运用的记录多为调查记录。调查中获得的相关信息是幼儿日后进行探究活动的依据。调查中产生的问题可以是教师预设的，也可以是教师和幼儿共同讨论生成的。以下就是“爱心邮局”主题活动的第一次调查活动——“你会寄信吗”。

　　调查记录：你会寄信吗活动纪实分析与整理今天开展的是“爱心邮局”主题活动的第一次调查活动——“你会寄信吗”。在调查表中，我们提供了一些常用的材料(如笔、信纸、尺子、剪刀等)，幼儿可以根据已有的寄信经验猜测寄信需要哪些工具，然后选择工具并进行排序。幼儿仔细看着调查表，想着寄信应该先干什么后干什么。第二组的雯雯拿着调查表一边看一边说：“寄信前要先把信写好。”然后，她在工具栏中选择了信纸和铅笔，并进行排序。一旁的杨杨看到后说：“不对，不对，应该先把信封写好，不信你看!”他说完就把自己的调查表拿给雯雯看。“可我还是觉得应该先拿纸写信。”雯雯依旧坚持自己的观点。幼儿都快写完了，敏敏忽然叫了起来：“寄信是要贴邮票的呀!可调查表中怎么没有邮票呢？”这句话引起了部分幼儿的注意。

　　活动快结束时,敏敏和同组的字宇将“邮票”舔加在调查表的工具栏中。随着主题活动的开展，孩子们会有一些新的发现，产生一些新的问 题，教师应选取其中有价 值的内容设计一些新的 活动。因此，在设计调查 表的过程中，教师专门留 有空白部分——活动生 成的新闻题，这样可以使调查具有可持续性。调查 结果也是开展下一步活动的依据在调查表提供的材料中，教师故意遗漏“邮票”这一项，从而引发了部分幼儿的疑问。大多数幼儿都能依据已有经验，在调查表提 供的各种工具中选择自己认为在寄信时要用到的工具，也能排出使用工具的顺序并记录。教师心语书信往来是常见的社会生活现象，幼儿或多或少有所了解。以“猜测一判断一选择一记录”的方式进行调查是幼儿能 理解并适合他们表达的方式。不同的调查结果引起了幼儿的 热烈讨论，从而生成了研究邮票的系列活动。此项调查在班级 中进行，真实地反映了幼儿的原有经验。

　　生成与发展路径二：操作记录

　　幼儿不断迁移与重组在真实的生活情景中获得的经验，将成人的交往规则转化为自己的交往规则。

　　我们开展了“信封的秘密”“邮票的秘密”“邮局之旅”“我设计的信封(邮票)”“称一称，有多重”“我给邮局起名字”等活动，并生成了制作活动“有趣的部门标记”。在活动中，孩子们以自己的方式研究了邮局的相关内容，对邮局的工作人员及各部门的分工有了一定的了解，随着“信件部”“包裹部”“邮市”等标记的产生，“爱心邮局”的活动开始了。

　　我们在活动中运用的记录多为操作记录。以下是幼儿在“信封的秘密”活动中的记录过程。

　　操作记景：信封的秘密活动纪实 分析与整理今天的活动内容是寻找信封的秘 密。每个幼儿都有一张记录表。大家在一起讨论记录表的填写方法后，开始将自己发现的秘密记录在表格中。 第五组的悠悠拿起信封看了一眼，自言自语地说：“信封上有邮票。”然后在第一格里画了一张邮票。“还有许多数字呢。”她又在第二格里写了一个数 字。一旁的俊俊一直拿着笔没动，看到 悠悠记录了两点，便模仿着画了下来。“还有许多看不懂的字呢?我只认 识一个‘中’字。”悠悠说完便将“中”字记录在表格的第三格中。 欣欣也发现信封中有字，她把所有的字都画在表格中，第一格画不下，就 接着画在第二格和第三格中。她记录第五个秘密时，发现格子不够用了。第一组的涵涵一直拿着信封，她一边看一边说，始终没将自己的发现记录下来，直到教师提醒后才开始记录。到 活动结束时她只记录了两个秘密。大家都写得差不多了，教师问：“谁 愿意将自己发现的秘密介绍给大家?悠悠高高地举起了手，带着自己的记录 表走到前面。“我发现信封的正面一共 有6个秘密……”“谁还有什么不同的 发现?”“我发现信封上的邮票不是贴上 去的，是原来就有的。”蓉蓉说道，“邮票上的几道波浪线是什么意思 呢?”…… 这是孩子们第一次尝试用简单的符号记录观察 的内容。 从孩子们的表现可以看出他们之间的差异：悠悠非常明确自己的任务，能理解并运用这种记录方法。在整个观察记录的过程中，她能始终关注当前的工作，幼教之友《记录与统计——“爱心邮局”主题活动生成与发展的策略》。俊俊可能并不理 解记录的方法，只是模仿别人的记录，没有自己的恩考。欣欣理解活动的要求，但不会用简单的符号来记录自己的发现。

　　涵涵在这几个孩子中能力相对较弱。 对于不同能力的孩 子，教师采取了不同的指 导策略：在集体交流中让悠悠第一个发言，把她的记录方法提供给其他孩子学习；对于俊俊这样的孩子，允许他模仿别人，在模 仿的基础上学习；像欣欣这样的孩子，只有让她在尝试错误的基础上跟同伴的记录作比较，她才会发现更好的记录方法；而像涵涵 这样的孩子则需要教师不断提醒和帮助。教师心语在活动中，我们采取个人记录→集体汇总的方法，孩子们非常主动，对记录的理解也体现出多样性。在获得记录结果的过程中，幼儿经历了理解、收集加工信息、归纳并得出结论的过程。在活动中，我们改变了以往完全由教师控制的、指向非常明确的观察方法，而是为幼儿提供更加自由、自主观察发现的机会。幼儿在自己观察的基础上自由表达，积极性得到了充分调动。图文并茂的统计形式符合大班幼儿的年龄特点。

　　生成与发展路径三：投票记录

　　幼儿在活动中进行角色扮演，不断产生新的问题，不断丰富活动内容和规则。师幼共同拓展主题，不断丰富情节，不断完善规则。

　　我们生成了“你会写信吗”“这是寄到哪里的信”“新年贺卡最佳设计征集”等活动。幼儿在交往中进发新的思维火花，用自己独特的思维方式去解决活动中产生的问题，使得活动内容越来越丰富。

　　我们在活动中运用得较多的是投票记录。投票是解决各种矛盾的有效方式之一。在投票过程中，幼儿可以体验到民主和公平。教师可以让幼儿对投票中的数字进行统计和比较，给幼儿提供解决实际问题的机会。以下是“新年贺卡最佳设计征集”活动中孩子们的投票情况。

　　投票记录：新年贺卡最佳设计征集活动纪实分析与整理“邮局”负贵人：“新年快到了，我们爱心邮局要为大家制作一些贺卡，如果你设计得好，就能当‘最佳设计师’!谁想参加设计呢?”这一建议得到了大家的认同，每个孩子都愿意 当“最佳设计师”。为了保证公平，“设计师”们约定：对同样的纸进行加工，在四天内，利用在家的时间设计并制作一张贺卡参加评比。 在接下来的四天时间里，“设计师”们忙开了…… 第一天，“爱心邮局”就收到了三位“设计师”的 贺卡。三位“设计师”分别向大家介绍了自己的设计意图和制作方法。第四天，“爱心邮局”收到了其他所有“设计师”的贺卡。“邮局”的工作人员将所有贺卡布置成一个很大的版面。谁能当“最佳设计师” 呢?所有“设计师”围在一起，你一言我一语地议论开了……幼儿：“我觉得康康的贺卡做得好，他用了很多废旧材料。”幼儿：“我觉得芸芸的贺卡好，还是立体的呢!”幼儿：“芸芸的贺卡不全是她自己做的。我们选的‘设计师’是小朋友，又不是爸爸、妈妈。”幼儿：“我们举手，看谁得票多，谁就是‘最佳设计师’。” 幼儿：“万一有人举了两次手，怎么办?”教师：“这样吧，把举手换成投票，你觉得谁设计得好，就在选票上写上他(她)的学号。谁得到的 票多，谁就是‘最佳设计师’，行吗?”幼儿：“那每个人是不是只能投一次呢?”幼儿：“当然!投两次就是废票。”大家终于统一意见，还打算邀请爸爸、妈妈来参加。所有的人都忙碌起来，一部分人制作选票，一部分人做了两只有趣的投票箱(一个是孩子们用的，一个是爸爸、妈妈用的)。到第五天，投票选举正式开始。为保证公平，“爱心邮局”的负责人抽签决定了两名“公证员”(一名幼儿和一位爸爸或妈妈)，监督选票的填写情况。

　　幼儿：“我们两个是好朋友，我选你，你也选我，好吗?幼儿：“妈妈，这是我的贺卡，别忘了我是25号!”幼儿：“爸爸，我觉得康康的贺卡不错，你也选他吧。教师：“你选谁啊?”(教师看着该幼儿。) 幼儿：“她选她自己!”幼儿：“老师又没说不可以!”有趣的唱票活动开始了!“邮局”负责人将选票从投票箱中取出，发给每个“设计师”，让他们自己统计票数并记录。 “邮局”负责人：“康康!”幼儿：“我一共有6票。”“邮局”负责人：“绒绒!”幼儿：“4票。”最后，票数最多的玲玲得到了“最佳设计师”的称号，“爱心邮局”的工作人员给她颁发了证书，玲玲可开心了!教师为每个幼儿准备了制作贺卡的纸张，由“邮局”工作人员负责分发。孩子的能力是有差异的，经验也是有限的，三位“设计师”的介绍给了孩子们 互相学习的机会，也调动了其他“设计师”的积极性。从孩子们 兴奋的表情中教师猜测明天将会收到更多的贺卡。在幼儿发生争执时，教师首先应做一个好的听众，肯定孩子们的多种想法，然后根据孩子们的争论，把握好核心问题，合理引导，使活动很好地继续下去。在活动中，教师、家长、社区人 员都是孩子们共同的活动者，在投票选举活动中，家长是孩子们最好的支持者。

　　发动家长参与活动。既能让家长更好地了解班级活动，又能得到他们对活动的直接帮助，还 能增进家长和孩子之间的情感交 流。教师心语难忘的投票活动带给我们太多的思考。孩子们的想法千奇 百怪，就连成人也难以预料。值得高兴的是，在活动中孩子们得 到了充分的尊重，他们大胆发表自己的意见，并能和同伴友好合 作、互相学习，还产生了最初的平等、公正的意识。更重要的是，正是在反复讨论、争论、投票选举、统计结果的过程中，孩子们学会了思考，学会了等待，学会了相信自己，学会了信服别人，他们逐渐成长起来……

　　在“爱心邮局”主题活动中，幼儿在记录和统计方面表现出很大的.潜能，然而，记录与统计的形式和方法远远不止上面提到的这些。在活动过程中，教师需要进行种种观念与行为的转化。

　　1．要让幼儿借助已有的记录进行反思，互相借鉴合适的记录方法，从而体会记录的好处。如在探索“信封的秘密”时，大多数幼儿只是对看到的东西进行简单描绘，这样既浪费时间也不具有代表性。此时教师可将个别幼儿的经验(用简单的符号来概括自己的发现)拿到集体中讨论并推广，使好的记录方法由个体经验转化为集体经验。

　　2．幼儿的记录可以帮助教师将观察重心转移到幼儿的活动过程中。教师应有效地分析幼儿行为的背景原因，并有针对性地指导幼儿活动。

　　3．记录与统计对于幼儿来说具有重要的发展价值。对于整合课程的实施来说，记录与统计为课程的生成和发展提供了线索。我们可从记录中捕捉新的问题，引导幼儿进一步探索。如在第一次调查活动“你会寄信吗”中，孩子们发现工具栏中没有“邮票”，产生了争议。接着，一场以“邮票”为主题的讨论和探究便开始了。

活动策划 篇6

　　一、活动主题

　　迎春巨献 后惠无期

　　——全场底价19元起 百万代金券大派送

　　二、活动时间安排

　　20xx-1-9至20xx-2-10

　　三、目标客户

　　企业白领、学生、老人

　　四、主推产品

　　五、活动主要内容

　　1、销售政策

　　（1）产品政策：在xx电信网厅购买手机、号卡即送300M流量卡。购智能手机新入网送4G流量。（标注在详情页面“赠品”一栏）

　　具体价格及政策以最终页面为准

　　（3）抽奖政策：订单金额满500元及以上支付订单获得抽奖机会1次，抽床品四件套、移动电源、16GSD卡、无线鼠标、蓝牙耳机、300M流量卡、天堂伞等，中奖率100%。 抽奖具体流程如下：

　　抽奖说明：

　　20xx年1月9日至2月10日，凡在xx电信网上营业厅购买手机或者手机号卡额度在500元及以上的用户均有机会获得抽奖机会，赢取新春豪礼。礼品相当丰厚，包含床品四件套（价值631元）、移动电源（价值200元）、无线鼠标（价值110元）……等大奖，100%中奖。本次活动所有奖品实时抽取、实时公布。 参与办法：

　　① 在xx电信网上营业厅春节促销活动购手机/手机卡，点击订单支付结束页面“抽奖”链接，进入抽奖活动页面点击“立即抽奖”参与。

　　② 在xx电信网厅春节促销活动购物成功，进入抽奖页面，点击“立即抽奖”，参与抽奖。 抽奖规则：

　　① 本次活动持续32天，自20xx年1月9日至2月10日。

　　② 总金额为500元及以上成功支付订单均可参与抽奖，中奖率100%。

　　③ 本次抽奖活动只针对在线支付订单，货到付款订单不能参与。

　　④ 订单支付成功，若未实时参与抽奖，可在抽奖主页面点击“立即抽奖”—登录系统，即可参与抽奖。抽奖机会将顺延至支付后3小时，过期抽奖机会作废，请您支付完订单后及时参与抽奖。

　　⑤ 如您所中奖品将随订单配送地址一起寄送给您，不接受另外配送。

　　⑥ 若在订单配送成功后，您需要退货，请将产品及奖品一并完好的回寄，若奖品已用或以损坏将按市值在退款金额中扣除奖品金额。 中奖后，您可在“中奖查询”页面，点击“中奖查询”，所中奖品均不提供发票。

　　中奖查询流程如下：

　　点击抽奖主页面中“中奖查询”链接，进入查询页面。

　　① 若判断用户是登录状态，进入查询页面，点击“查询”按钮，直接展示用户中奖结果，查询结果替换“查询”按钮位置显示数据。

　　② 若判断用户未登录，进入查询页面，点击“查询”按钮，弹出登录页面，用户填写账户密码登录，展示用户中奖结果，查询结果替换“查询”按钮位置显示数据。

　　商城的活动策划三

　　圣诞节与元旦相隔时间比较近，为抓住节日销售契机，聚集人气，吸引客流，创造良好的销售业绩，拟在圣诞节期间推出以气氛衬托为主的赠券等促销活动，元旦期间则以打折促销为主。两节具体方案分列如下：

　　圣诞节促销活动方案

　　一、活动时间：12月24日（周五）——26日（周日）（共3天）

　　二、活动主题：××圣诞礼 欢乐健康送

　　三、活动范围：××商城、××购物广场、××八一店、××北园店

　　四、活动内容：

　　1、圣诞“欢乐健康送”

　　内容：活动期间，在××购买服装类、床品、箱包满200元以上，均可获赠：价值 元欢乐健康券+圣诞大礼包一份。（欢乐健康券含价值 元保龄球票、价值 元沙狐球票、

　　在商场为小朋友派发礼品。礼品费用约 元。

　　6、圣诞寄语板

　　各店在总服务台设，“圣诞寄语留言板”由顾客填写对亲人朋友的祝福，并由化妆的圣诞老人现场派发礼品。“圣诞寄语留言板”由策划部统一设计，各店拷图制作。

　　五、广告宣传及费用

　　12月24日 ××晚报 D1版通栏 元

　　××商报头版通栏 元

　　费用共计： 元。

　　20xx年元旦促销活动方案

　　一、活动时间： 12月31日（周五）—元月2日（周日） 共3天。

　　二、活动主题：喜迎新年 感受真情

　　三、活动范围：××商城、××购物广场、××八一店、××北园店。

　　四、活动内容：

　　1、穿着类、床品、箱包部分7折起，打折品牌厂家自愿，各店于12月17日前确定打折品牌。

　　2、一谏值千金——倾听您的心声

　　在旧的一年将逝去，新的一年将来临之际，听听顾客的意见，有助于对商场一年的工作进行总结和反思，也有助于新的一年更好的提升和完善自己，同时，也会让顾客感受到商场的真诚。

　　元月1日、2日两天，由各店总经理或副总经理亲自做堂，倾听顾客建议，由工作人员现场记录，每日各店选出一名提好建议的顾客，由各店奖励 元奖金，次日张榜公布。总经理坐堂地点可选择在顾客接待室。

　　五、广告宣传：

　　12月31日 ××晚报 D1版通栏 元

　　××商报头版通栏 元

　　费用共计 元。

活动策划 篇7

　　活动目标：

　　1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

　　2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。

　　活动准备：

　　1．剪好花边的铅画纸

　　2．记号笔、油画棒。（人手一份）

　　3．集邮册3本。

　　活动重点： 幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

　　活动流程： 欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动

　　活动过程：

　　1.引起兴趣

　　2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）

　　3.这封信到底少了什么？（邮票）

　　4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）

　　5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）

　　6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？

　　7.师生讨论

　　8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）

　　9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。

　　10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？

　　11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。

　　12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？

　　13.幼儿示范

　　14.幼儿作画

　　15.你们想不想也设计一张邮票？

　　16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

　　17.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。

　　18.活动评价

　　19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。

　　20.幼儿介绍自己的作品。

活动策划 篇8

　　【一、活动主题】：青春使命

　　【二、活动背景】：青春的心蠢蠢欲动，年轻的我们扬起梦想的翅膀，跨越困难，飞越极限。为了弘扬社团文化，展现校园风采，在文化教育不断开展的同时积极进行文体活动，以文化艺术节之风吹响我们的青春使命。

　　【三、活动目的】：

　　1、促进校园文化发展、展现我院各个社团风采及实力。

　　2、促进社团之间的交流与合作，加强社友之间加强社友之间的交流、沟通、互动。

　　3、使社团文化能深入到全院师生的生活之中。

　　【四、活动时间】

　　【五、活动地点】：荷香苑五楼及学校主干道

　　【六、活动形式】：开幕式以晚会的形式开展。文化艺术节期间，由各个社团开展社团特色活动及专场表演。闭幕式举办校园舞蹈大赛。

　　【七、活动对象】：湖北工业大学商贸学院全院师生

　　【八、主办单位】：湖北工业大学商贸学院院团委承办单位：湖北工业大学商贸学院社团联合会

　　【九、总活动流程】：

　　（一）活动前期宣传及准备工作流程：

　　1、4月13日--4月18日，由宣传部制作出文化艺术节宣传海报、宣传幅、宣传板。

　　2、4月19日-4月30日，由事务部干事负责，将宣传海报贴于各栋宿舍楼前、宣传幅挂于主干道、宣传板置于学校主干道两旁。

　　3、4月25日-4月30日，由宣传部负责，其他各个部门协助，完成舞台设计、搭建及装饰。

　　（二）主持人选拔工作流程：

　　1、宣传：4月7日—4月9日，由宣传部负责出宣传板并联系院宣传部，告知全院学生，将在全院选拔文化艺术节双语主持人。

　　2、报名：4月10日-4月12日

活动策划 篇9

　　一、活动背景：

　　为构建温馨和谐的宿舍环境，激励广大学生讲卫生、树新风，深化精神文化生活，营造出一种优良的生活和学习环境，让全体舍员参与宿舍卫生清洁，使宿舍内外焕然一新。针对宿舍内普遍存在的学风不浓、物品乱放、地面不净、桌面不结、床铺不整、卫生间不洁净以及人走未断电等问题，按照学校、学院的要求，水土学院女工部与自律部特举办此次“优良学风”宿舍评比活动，意在督促同学们构建一个整齐有序的良好的生活环境，促进同学们的身心发展，以便更好地投入到学习中去。

　　二、活动对象

　　水土学院XX、XX、XX、XX四个年级所有学生宿舍

　　三、活动时间

　　XX-XX学年度第二学期3月27日到6月30日

　　四、评选标准

　　学生宿舍是学生学习、生活和思想交流的重要场所，学生宿舍良好的学风及个人卫生环境对高素质的人才培养具有重要作用。为进一步增强学生宿舍凝聚力，浓厚宿舍学习风气，美化宿舍环境。形成促进宿舍之间、学生之间“比、学、赶、帮、超”的良好局面，根据学院的要求，优良学风宿舍的评选标准为以下几点：

　　(一) 风气健康向上，成员团结友爱，宿舍具有较强的凝聚力；

　　(二) 学习风气浓厚，成员学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，学习风气明显改善；宿舍室雅人和，文化氛围明显浓郁；

　　(三) 自觉遵章守纪，做到"两提倡，两禁止"，即提倡文明守信、刻苦学习，杜绝抄袭舞弊、迟到旷课和早退等扰乱课堂教学秩序的不良行为；提倡文化浓郁，和谐清洁，禁止夜不归宿、卫生脏乱差（包括宿舍物品杂乱、乱扯电线、乱挂乱贴、地面不净、桌面不洁、床铺不整以及卫生间不洁净等现象）、沉溺于网游等违反学院纪律、危害身心健康的不良行为；

　　(四) 积极参加各种学习竞赛，学术讲座，科技创新、创业活动；

　　（五）宿舍卫生环境良好，无违反学院卫生评比标准的行为；

　　(六) 凡有下列情形之一者，取消评为“优良学风”先进个人的资格：

　　1、宿舍成员有不遵守法律法规、校规校纪现象，且受到相关处分者。

　　2、宿舍成员中在本学年内考试有作弊者。

　　3、宿舍内使用、存放违章电器或违禁物品，宿舍卫生情况特别差者。

　　五、活动方案

　　1、水土学院XX、XX、XX、XX级所有宿舍均为参选宿舍，所有同学均为参选人选。

　　2、活动期间自律部、女工部每周不定期（该次卫生不合格者不通报，计入“优良学风”评比成绩）分别对宿舍内部公共卫生、个人内务卫生、宿舍纪律及宿舍学风等方面进行全面检查。在评选过程中，学院女工部、自律部将采用对每个宿舍的床铺打分（十分制）和宿舍整体打分(十分制)相结合的方式，并将检查及打分结果准确、真实地填写入统计表中。

　　3、每月一统计，对卫生良好的宿舍按照全院宿舍数量2%、4%、8%的比例评出一、二、三等奖，进行物质奖励，同时，评出月末“最差宿舍”一个，扣除0.2分（宿舍内每个人均扣0.2分）以示警戒。学期末根据最终成绩评选出优良学风宿舍及先进个人，评选比例同上，并对获奖宿舍和个人在综合测评时适量加分。

　　六、评委组成

　　由学院女工部、自律部成员负责每次打分、统分，同学们提出意见，初步定出获奖名单，最后由团委老师审核把关，确定最终获奖名单。

　　七、奖罚制度

　　经审核批准的山东农业大学“优良学风”宿舍由学院团委予以表彰，公寓中心将采取宣传牌、黑板报等多种形式宣传”优良学风”宿舍事迹，以推动学校学院“优良学风”宿舍建设。

　　先进宿舍：分为一、二、三等奖，

　　一等奖： 宿舍内每个成员加0.2分

　　二等奖： 宿舍内每个成员加0.15分

　　三等奖： 宿舍内每个成员加0.1分

　　先进个人：分为一、二、三等奖，每个优良学风宿舍评选出一人

　　若此人在一等优良学风宿舍内，加0.25分

　　若此人在二等优良学风宿舍内，加0.2分

　　若此人在三等优良学风宿舍内，加0.15分

　　八、说明

　　1、其它需评定的内容根据具体情况参考评定。

　　2、本考核方案最终解释权归水土学院学生会所有。

　　3、“优良学风”先进个人加一次学分，不累计加整个宿舍所得“优良学风”先进宿舍学分。

　　4、如对此方案或评比结果有何疑义，可找学院女工部或自律部进行具体咨询。

　　女工部咨询人：于丽丽 自律部咨询人：马秀通

　　水利土木工程学院团委

　　学生会女工部、学生会自律部

　　学生会各年级分会

　　XX年3月25日