小学诚信考试倡议书范文（精选3篇）
在学习、工作生活中，在很多情况下我们需要用到倡议书，通过倡议书倡议者可以表达自己的决心和希望或者写出某种建议。大家知道倡议书的格式吗？下面是小编精心整理的小学诚信考试倡议书范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学诚信考试倡议书1
亲爱的同学们：
为营造一个公平、公正、积极健康、有序和谐的竞争平台，创建良好的学风、考风，积极引导同学们树立正确的人生观、世界观和价值观，培养同学们自强自律的精神、刻苦学习的作风，塑造高尚的品格，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻，坚决抵制考试作弊的不良风气，特向医学部全体同学发出如下倡议：
一、正确认识考试对评价自己的重要性，保持平和而积极的心态，认真复习，积极备考，满怀信心地迎接考试。
二、端正学习与考试的态度，提高自身修养，做一名诚信学生，以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。
三、严肃考风考纪，坚持“珍爱诚信，文明应考”，共同营造公平竞争的考试氛围。
四、在考试过程中尊重监考老师，严格遵守考试规章制度，服从管理，实事求是，杜绝一切考试作弊行为。
诚信考试从我做起，从现在做起。同学们!让我们携起手来，共同营造“诚信考试光荣、违纪作弊可耻”的考试氛围，维护知识的尊严!用扎实的知识，坚强的意志，求真的态度向自己、向父母、向社会交上一份满意的答卷。
最后，祝愿所有同学能在一个公平、公正的考试环境中取得优异的成绩!
倡议人：
日期：
小学诚信考试倡议书2
亲爱的同学们：
为营造一个公平、公正、积极健康、有序和谐的竞争平台，创造良好的考风、学风、校风，积极引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养同学们自律自强的精神，以诚信考试为荣，以舞弊考试为耻，经管教研室特向同学们发出以下倡议：
一、端正考试态度，正确认识考试意义
考试是检查教师教学水平、考查学生学习成果、督促学生学习总结的重要途径，是学校教育教学管理和维护教学秩序的需要。考试有利于同学们对学习情况系统详细地分析总结，有助于督促大家积极学习；但考试也只是衡量一个同学综合能力的一个因素而已。希望同学们将考试作为查漏补缺、寻找进步的重要机会，认真对待每一门考试，并以平和理性的心态对待考试成绩。
二、认真复习，积极备考
我们应科学合理地安排复习时间，认真总结每门功课的重点、难点，以及本学期学习中所遇到的问题，有针对性地制定出复习计划。复习阶段更应发扬团结互助的精神，在交流中认识自己的不足，在帮助他人的同时，加深对自己所学知识的巩固，取得双丰收。
三、从我做起，文明应考
千里之行，始于足下。良好的学风、文明的校风，应当从自己、从现在做起，努力打造诚信校园。考试过程中应尊重监考教师，严格遵守学校考试制度，服从管理；在不良念头面前严于自律，以免不诚信的行为给自己的尊严、形象和信誉带来污点。我们要自觉以诚信的态度对待每一场考试，施展自己的真才实学，以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
诚实守信是中华民族的传统美德，也是当代技工院校学生基本的道德行为准则。考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，对我校优良学风的亵渎，更是对民族传统美德的践踏。树道德之新风，立诚信之根本，是我们每个学生义不容辞的责任，只有真诚地面对自己，诚实做人、踏实做事，才能获得更多的信任与尊重。
同学们，让我们携起手来，共同营造诚信的考试氛围，维护优良的校风学风，用扎实的知识、求真的态度、诚信的品格，交上一份满意的答卷。
最后，衷心祝愿同学们期末考试中取得优异成绩！暑假愉快！
倡议人：
日期：
小学诚信考试倡议书3
亲爱的同学们：
经过了一个学期的学习，检验我们学习成果的期末考试又到了。
为了促进优良学风考风，营造一个公平、公正、和谐的竞争环境，坚决抵制考试作弊的'不良行为，现学院学生会向全院同学发出以下倡议：
一、调整心态，愉快迎考
正确看待考试，调整自我心态。相信自己的一番勤奋学习必定能够收获属于自己的理想分数。轻松应考，不骄不躁。
二、合理复习，积极复习
科学合理安排复习时间，选择高效率的时间段进行复习。在复习阶段积极多向老师、同学们请教尚不明白的问题，在交流中加深对所学知识的巩固及未了解知识的补充。
三、严守考纪，诚信应考
遵守校规校纪，遵守考试纪律，不作弊，不抄袭。期末考试不仅是对我们所学能力知识的检验，更是对我们道德与诚信的考验。古语云：人无信而不立。希望各位同学在考场上发挥出色水平，用优秀而真实的成绩证明自己的实力。
四、客观分析，总结得失。
不要陶醉于一时胜利，也不要纠结于一次的失败上，保持清醒的头脑，胜败乃兵家常事，总结考试中的得失，有助于我们夺取下一次考场中的胜利。
树道德之新风，立诚信之根基。让我们从自身做起，自觉遵守考风考纪。让我们守住内心的一份坚持，交出一份合格的诚信答卷，为学院的学风建设共同努力，以真实成绩和真诚品德展示当代大学生的风采，争做优秀的华软学生!
最后，衷心地祝愿全校同学在本次期末考试中取得优异成绩!
倡议人：
日期：
