（五）着力解决问题。
中央和省委的教育实践活动意见都明确提出，要把查找问题、剖析问题、解决问题作为出发点和落脚点。围绕集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，重点查找和解决六个方面的突出问题。
一是查找和整改在理想信念、思想意识、精神状态等方面存在的问题。主要查找是否有理想滑坡，信念动摇，思想保守，责任意识淡薄，不敢面对矛盾、遇到困难绕道走，精神懈怠、意志消沉，纪律松懈、慵懒散漫等问题。
二是查找和整改在遵守党内政治生活纪律、贯彻执行民主集中制、加强班子团结等方面存在的突出问题。主要查找是否有大局意识不强，本位主义严重，热衷于搬弄是非，不讲民主、独断专行，不讲纪律、不讲规矩，拿原则作交易，以感情论是非等问题。
三是查找和整改在调查研究、科学民主决策、维护群众利益等方面存在的突出问题。主要查找是否有下基层调研走马观花，拍脑袋决策，拍胸脯表态，制定政策照葫芦画瓢，不愿深入艰苦地区，不愿深入基层与群众打交道等问题。
四是查找和整改在学风、文风、会风等方面存在的突出问题。主要查找在学习理论上是否存在不愿学、不真学，在贯彻落实上是否存在习惯以文件落实文件，以会议落实会议，以讲话落实讲话，在汇报工作上是否存在报喜不报忧，讲成绩一点不漏，讲问题避重就轻等问题。
五是查找和整改在规范用权和行政效能建设等方面存在的突出问题。主要查找是否有把权力当做谋取私利的“资本”，津津乐道于安排项目、分配资金，是否有利用项目验收、评估、检查之机，收受红包礼金;是否有对上曲意逢迎，对下吆五喝六，门难进、脸难看、事难办，敷衍塞责、效率低下;是否有热衷于“当官做老爷”，对基层诉求置若罔闻，刻意回避，对百姓疾苦不关心;是否有综合素质不高，责任心不强，工作效率低下，工作质量粗糙，布置的工作三天无回音，十天无结果等问题。
六是查找和整改在执行中央和省委关于党员干部廉洁从政各项规定等方面存在的突出问题。主要查找是否有喜欢图虚荣摆阔气，热衷于搞形象工程;是否有违规出入高档娱乐场所;是否有利用职务之便，干预和插手项目安排、资金分配，或直接经商，谋取不正当利益;是否有把逢年过节收受红包礼金和有价证券当作一种待遇和习惯，缺乏应有的警觉等问题。
以上六个方面的问题，可能在一些党员干部身上或多或少的存在，每个党员干部要对照这些问题，深刻剖析，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，会诊把脉、找准靶子，有的放矢、开好药方，尽快整改、务求实效。要抓住主要矛盾，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，立说立行，立马就改，干一件成一件，不留尾巴、不踢皮球。
（六）推动作风建设。
要通过教育实践活动，推动作风建设。要把解决作风建设中的问题与解决科学发展中的问题结合起来，更好地推动全省农业农村经济又好又快发展。我们农技推广系统的党员干部必须带着与农民深厚的感情去做“三农”工作，时刻把农民群众的冷暖放在心上，始终保持与农民群众的血肉联系，始终把实现好、维护好、发展好广大农民根本利益作为全部工作的出发点和落脚点。
（七）坚持领导带头。
开展好教育实践活动、切实转变作风，必须坚持领导带头。坚持领导带头，首先就是要从站领导班子做起，领导班子开展活动做得怎么样、效果如何，对全站活动能否取得实效具有重要的引领作用。领导班子成员要牢固树立从自己做起，从现在改起的意识，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，一级做给一级看，一级带着一级改，以自身的过硬作风和表率行动，为全站党员干部作出榜样。
（八）建立长效机制。
教育实践活动的成果要体现在制度建设上。要通过这次活动，进一步健全完善相关制度，如调查研究制度，公务接待，公车使用、因公出国(境)制度，办文办会管理制度等等，要切实增强制度的可行性和可操作性，形成有利于党员、干部作风养成的制度环境，为改进作风提供制度保证。
三、精心组织，确保党的群众路线教育实践活动取得实效
这次教育实践活动任务重、时间紧、要求高。我站要贯彻落实中央和省委的精神，按照厅党组的统一部署和时间节点要求，加强领导，认真谋划，精心组织，一个环节一个环节的推进，一项工作一项工作的落实，确保教育实践活动取得实效。
