（甲）：敬爱的老师们：
（乙）：亲爱的同学们：
（合）：下午好！
（甲）：秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。
（乙）：新世纪的大简小学，旧貌换新颜，值此机会，我们大简小学特意举办“美文诵读大赛”。
（甲）：美文，陶冶我们的情操，提升我们的品味，马上，我们的“美文诵读大赛”马上就要开始了。
（乙）：首先，让我们介绍本次大赛的评委：他们是：
（甲）吴少锋校长；
（乙）吴桂洪主任：
（甲）语文科组长谢敬棉老师：
（乙）：罗慧霞老师：
（甲）：郭锦洪老师；
（乙）：卢益全老师：
（甲）：黄松文老师；
（乙）：麦晓莹老师。
（甲）：请大家以热烈的掌声欢迎他们。
（乙）：下面，在比赛开始之前，让我们宣布这次比赛的评分标准。
（甲）：本次比赛评分标准分为？项，分别是：
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（甲）：秋高气爽，万里晴空。唐代刘禹锡说道“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋天，的确是一幅图画让我们迷醉，让我们神往，下面有请二年级同学组合，为我们演绎《秋天的图画》，掌声欢迎！
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（乙）：晴空万里的秋日，阳光明媚，(请注明本文转自写作频道)正像我们一样充满朝气，青春洒脱，有请一年级组合为大家带来朗诵《阳光》。
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（甲）：阳光，哺育了世界万物，包括我们人类，我们要感谢阳光，感谢自然------，然而，四年级的组合却说道，他们更要感谢学校，感谢恩师，下面有请四年级组合上台。掌声欢迎！
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（乙）：老师，像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人！每一言一行，掷地有声。听，大家听听，三年级组合来了，他们想要观众们听听秋的声音，让我们以热烈的掌声欢迎他们为大家表演《听听，秋的声音》，有请三年级组合。
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（甲）：秋天是收获的季节，但是，如果没有辛勤的付出，就没有丰盛的收获，这里，我们更是爸爸的、妈妈的辛劳，有请五年级组合为我们带来《献给爸爸妈妈》，掌声欢迎！
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（乙）：是啊！爸爸妈妈为我们付出了很多，我们当然要感谢他们。而现在，有朋友却说，人与自然是需要和谐共存的，山岭上有他们的好朋友，值此良辰，他们决定一起上山访友，共叙友情。有请六年级组合为大家带来《山中访友》，掌声有请！
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（甲）：***，你有没有发现，同学们喜爱的、追寻的、感谢的、迷醉的等等，都各有精彩。
（乙）是的。我们的同学正处在求学的年代，他们共同学习，共同追求，共同表达。
（甲）下面，我们就开始以班为单位的集体项目。
（乙）***同学，你闻到什么？
（甲）唔---唔---，哦！闻到了，是紫丁香的味道。
（乙）：对极了！你看他们正像我们走来了，让我们以热烈的掌声欢迎二年级，他们为大家带来的是《一株紫丁香》。
（甲）有请二年级！
（乙）：紫丁香，芬芳了我们的校园，芬芳了我们的田野，更芬芳了我们的江南水乡！
（甲）：是的，一年级的同学，他们要借此机会高声放歌，赞美我们的水乡，赞美我们的江南。有请一年级为我们表演《江南水乡》，掌声有请！
（乙）：水乡，是我们的故乡，它属于中华大地，是我们健康成长的乐土，四年级同学说，他们要感谢这乐土，感谢这伟大的祖国。有请四年级，他们为我们带来诗歌朗诵《常怀一颗感恩的心》，
掌声欢迎！
（甲）：感恩，是一种美德，是一种高尚的情操，秋日的风景，常常有细雨伴随着清风，默默地为大自然增添情趣，增添神秘。究竟情况怎样呢，下面有请三年级为我们演绎《秋天的雨》，掌声有请！
（乙）：古人对秋天常常觉得是悲凉的，愁煞人的。其实，这往往是他们的悲观论而已，他们不懂得大自然是循环的。你看，五年级的同学正以昂扬的斗志上来了，他们给我们带来的是《生命、生命》，掌声欢迎！
（甲）：生命是值得赞美的，生命是值得歌颂的------因为，我们都是朝气蓬勃的少年，是祖国的花朵，未来的栋梁。让我们以热烈掌声欢迎六年级，他们为大家带来诗歌朗诵《中华少年》，有请六年级！
（乙）：同学们，聆听了这么多篇美文，相信大家都非常开心。老师说过，诵读会让我们沉醉其中。现在，让我们再次用热烈的掌声感谢为我们带来精彩表演的班级和同学。
（甲）：现在，评委们正在紧张的忙碌着，趁这机会，请我们的吴校长讲话，掌声欢迎！
（乙）：------
